Bloque III Innovación Técnica y Desarrollo Sustentable.

En este bloque se pretende la identificación de aquellos sistemas técnicos que consideran los principios del desarrollo sustentable. Dichos sistemas se caracterizan porque incorporan conocimientos sobre los procedimientos, la organización y la planeación y son compatibles con las prioridades e intereses económicos y socioculturales de la comunidad, de tal manera que promueven la equidad y el mejoramiento de la calidad de vida.
Se pretende promover la búsqueda de alternativas para adecuar los procesos productivos como ciclos sistémicos con énfasis en la prevención del impacto ambiental. Se pretende promover la innovación técnica desde esta perspectiva para ampliar la eficiencia productiva y las características del ciclo de vida de los productos.
También se propone un primer acercamiento a las normas y reglamentos en materia ambiental como: las relacionadas con el ordenamiento ecológico del territorio, los estudios de impacto ambiental, las auditorías ambientales, entre otros para un adecuado diseño, planeación y ejecución del proyecto técnico.
Como parte de la innovación, la evaluación se considera un proceso fundamental en el desarrollo y operación de los sistemas tecnológicos, con esta orientación se pretende tomar en cuenta algunos aspectos de regulación normativa como criterio para la innovación y la operación de procesos productivos según el contexto.
En la parte instrumental, se destacará el estudio de alternativas para: recuperar la mayor parte de materias primas, menor disipación y degradación de energía, e innovación en el diseño.

PROPÓSITOS:
1. Distinguir el papel de las técnicas y sus productos conforme a su durabilidad y al uso eficiente de materiales y energía, con el fin de prevenir efectos negativos en la sociedad y la naturaleza.
2. Proponer alternativas a problemas técnicos para aminorar los riesgos en su comunidad que consideren las normas ambientales.
Valorar la participación ciudadana, la promoción de la equidad y la identidad cultural como factores en la toma de decisiones para la innovación técnica.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
1.- Interpretan diversas tendencias en los desarrollos técnicos de innovación, las valoran y ponen en práctica de acuerdo a las necesidades e intereses sociales.
2.- Usan de manera eficiente los materiales y energía en los procesos técnicos con el fin de proponer alternativas y evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza.
3.- Aplican las normas ambientales como orientaciones en la elaboración de sus propuestas de innovación.Participan en la toma de decisiones para la solución de problemas técnicos y en la ejecución de proyectos de innovación.

NUESTROS DIAS:

“Nuestros Días”
La Revolución mexicana fue la primera del siglo XX la cual inició u proceso en nuestro país el cual todavía no termina, estos cambios se han visto afectados por el capitalismo mundial; esta Revolución pretende consumar la obra de la burguesía española pero para lograrlo es indispensable asegurar nuestra independencia política ya que el Estado se convirtió nuevamente en el principal agente de la transformación.
Los recursos con lo que actualmente cuenta el país son insuficientes por lo que la agricultura y la industria son incapaces de satisfacer las necesidades de un país que se encuentra en pleno crecimiento demográfico y no cuenta con un progreso económico suficiente debido a que la industria no crece con la velocidad que requiere el aumento de la población y no produce suficientes empleos.
En los últimos años e incluso actualmente, en el año 2001 se discute si la política social y económica a sido o no acertada, pero la realidad es que los recursos de que dispone la nación son insuficientes para financiar el desarrollo integral de México y para crear una infraestructura económica.
Una de las soluciones que se ofrecen para este caso es el apoyo de inversiones privadas extranjeras que aunque producen una cantidad considerable de empleos provocan que el país tenga una mayor dependencia de los mercados internacionales y de la economía de otros países tal como lo podemos observar actualmente con la desaceleración económica de los Estados Unidos la cual nos ha afectado de manera desmedida. Este tipo de crecimiento económico extranjero surgió desde la Primera Guerra Mundial.
La situación que México enfrenta actualmente es similar a la de algunos países de América Latina, Occidente y África ya que nuestros problemas son esencialmente los mismos, todos carecemos de recursos materiales e intelectuales y estamos demasiado influenciados por grandes potencias mundiales como Estados Unidos y algunos países europeos.

INTELIGENCIA MEXICANA

“La Inteligencia Mexicana”
La cultura mexicana a través de sus cambios logra expresar de alguna manera la pretensiones y tendencias de nuestro país.
Por medio d e la Revolución los mexicanos caímos en una inmersión dentro de nosotros mismos y fue José Vasconcelos quien trató de sacar al mexicano de este estado por medio de la promoción de la cultura, él es considerado como el fundador de la educación moderna en México ya que encarnó el desenfrenado afán por recuperar nuestro origen y nuestras raíces a través de la fundación de escuelas, la edición de silabarios y clásicos y el envío de misiones culturales a los pueblos más apartados del país.
Gracias al progreso logrado en cuanto a la educación también se lograron algunos avances en lo artístico ya que en este periodo nace la pintura mexicana contemporánea al igual que la novela de la Revolución.
El gobierno se ve obligado a ofrecer educación al pueblo y es así como nace el artículo tercero de la Constitución:
“ La educación que imparta el Estado será socialista..., combatirá el fanatismo y los prejuicios, creando en la juventud un concepto racional y exacto del universo y de la vida social.”
A pesar de estas reformas en la Constitución no se ha logrado consumar la obra de los primeros revolucionarios ya que el nivel de estudios impartidos de forma “gratuita” por el gobierno ha decaído drásticamente y esto impide que las personas de bajos recursos puedan desarrollarse y alcanzar un nivel de vida socioeconómica digno.

El laberinto de la soledad "DE LA REVOLUCION A LA INDEPENDENCIA"

Las reformas hechos por la dinastía borbónica a través de Carlos III fomentan el centralismo en cuanto a la forma de administración de la Nueva España lo que provocó el sometimiento de los indígenas a la explotación la cual estaba sujeta al poder central.
La guerra de independencia llega cuando los lazos con España se ha terminado, lo que nos deja ver que la principal intención de esta guerra era la desintegración de este imperio para permitir el surgimiento de nuevos Estados plurales lo cual no se logró del todo ya que una vez consumada la independencia son las clases dirigentes de la Nueva España las que se consolidan como herederas del poder.
En este capítulo el autor menciona algunos episodios de la historia de nuestro país que abarca desde los inicios de la independencia haciendo mención de algunas de las causas y consecuencias que esta tuvo y como es que el pueblo mexicano se consolidó para dar inició una verdadera independencia.
En realidad no se ha logrado una independencia completa ya que el mexicano no ha sido capaz de crear un estilo propio de vida, el mexicano, a pesar del paso de los años no logra asimilar el pasado ya que vive rodeado de rencores y complejos que le impiden crecer.

El laberinto de la soledad "CONQUISTA Y COLONIA"

En este capítulo el autor hace una breve reseña histórica de México partiendo desde las culturas pertenecientes a Mesoamérica y de cómo fue la transformación que sufrieron estas culturas bajo el dominio de los españoles y con la influencia de la religión católica.
“Del mismo modo que una pirámide azteca recubre a veces un edificio más antiguo , la unificación religiosa solamente afectaba la superficie de las creencias primitivas”; esto nos hace ver que más que una imposición la religión católica se fusionó con diversas creencias prehispánicas lo que facilitó la adopción de esta religión por parte de los indígenas, lo que constituía simplemente parte de los preparativos para la dominación española ya que el inicio de la conquista partió del suicidio del pueblo azteca a raíz de la traición de sus dioses.
La cultura que nos transmitieron los españoles no rea una cultura propia, era simplemente producto de la adopción de ciertas “actitudes” de culturas como la francesa o la italiana.
La colonia fue una sociedad regida por principios jurídicos, económicos y religiosos convirtiendo al catolicismo en la base de esta nueva sociedad. Los indios no fueron exterminados debido únicamente a que los españoles necesitaban mano de obra barata convirtiendo a los indígenas en la base de la pirámide social.

El laberinto de la soledad "conquista y colonia

LOS HIJOS DE LA MALINCHE

En este capitulo paz hace una critica al capitalismo, el individuo se vuelve obrero numero de fabrica precindible, produce mercancia que el mismo consume se consume entre la masa y todo agarra sentido.

Octavio paz utiliza una frase demoledora "el mexicano no quiere o no se atreve a se el mismo".

Demasiados fantasmas lo habitan : la conquista, la independencia , las guerras contra francia y estados unidos , demasiados abandonos por parte de los dioses .

un grito es suficiente para afirmarnos ante lo exterior, ante los demas ;¡viva mexico hijos de la chingada!.

El 15 de septiembre aniversario de la independencia de mexico todos lo gritan , pero tampoco faltan las mentadas.

La chingada , es la mujer abierta, violada, es el resultado del conquistador penetrando por la fuerza la mujer indigena los hijos de la chingada son los otros , los mexicanos los malinchistas.